Четвер 12 березня математика

Тема. Повторення переставного і сполучного законів множення.Зображення круглого числа у вигляді добутку, один із множників якого виражений одиницею з нулями.
 І. Перевірка домашнього завдання.

а) Пояснити розв'язання задачі № 804.

(Розв'язання: 

1) 2940 : 7 ∙ 3 = 1260 (р.) — у 1-ому цеху;

2) 2940 - 1260 = 1680 (р.) — у 2-ому і 3-ому цехах;

3) 1680 : 2 = 840 (р.) — у 3-ому цеху.)

б) Зачитати відповідь до задачі № 805.

(Відповідь: швидкість другого човна 28 км/год.)

2. Усні обчислення.

а) Знайти  від 21 ;  від 80 ;  ц ;  год;  доби ;  кг ;  м .

б) Задача.

Учень прочитав 50 сторінок, що становило  всієї книжки. Скільки сторінок у книжці? 

2.Повторення законів множення.

1. Виконання завдання № 694 (1, 2) (усно).

2. Обчислення виразів зручним способом (№ 694 (3).)

8 ∙ (5 ∙ 3) = 

5 ∙ 7 ∙ 2 ∙ 9 = 

(49 ∙ 25) ∙ 4 = 

II. Множення на розрядні числа.

1. Виконання завдання № 695 (усно).

2. Запис розрядних чисел у вигляді добутку.

а)  Вправа № 696 (2) (письмово).

Фізкультхвилинка.

ІІІ. Розвиток математичних знань.

1. Задача № 698 (фронтально).

 25 л — це тільки частина води, що була в бочці. Отже, води в бочці було 25 ∙ 4 = 100 (л). Хлопчик витратив із 100 л 25 л на поливання огірків і 30 л на поливання яблунь. Всього він витратив 25 + 30 = 55 (л). Води в бочці залишилося 100 - 55 = 45 (л).

ІV.  Підсумок уроку.

— Обчисліть вирази, використовуючи переставний і сполучний закони множення.

(47 ∙ 25) ∙ 4 = (25 ∙ 4) ∙ 47 = :

89 ∙ 2 ∙ 5 = 89 ∙ (2 ∙ 5) = .

VI. Домашнє завдання.

№№ 699, 700